PS/MS : proposition d’activités jeudi 17 novembre

Bonjour,

Pour cette journée, je vous propose quelques petites activités sans matériel spécifiques.

 

PETITE SECTION

• art visuel / revoir le nom de son initiale

Ecrire l’initiale de votre enfant en capitale, en gros, au centre d’une feuille. Demandez-lui de décorer en tournant autour, très près, « comme un arc-en-ciel ».

Un peu comme cela mais juste avec l’initiale. Profitez-en pour lui dire plusieurs fois le nom de cette initiale.

 

 

• jeu de l’oie

Prendre des kaplas, des duplos ou autre qui serviront de cases à ce jeu de l’oie. Disposez-les les uns à côté des autres pour former un chemin (les cases ne se touchent pas). Prenez des personnages (dans vos jouets). Ils vont se déplacer sur les cases. Pour cela, découpez quelques morceaux de feuilles (une dizaine). Dessinez 1, 2 ou 3 points sur chaque carte. Ils serviront de pioche et remplaceront le dé pour ce jeu de l’oie improvisé.

 

• Langage

Prenez un des albums que vous avez chez vous et que votre enfant connait bien. Demandez-lui de vous le raconter comme s’il le lisait. « En parlant comme un livre ». Bien entendu, les phrases seront différentes de ce qui est écrit mais ce n’est pas grave. Le but étant simplement qu’il s’entraine à raconter en s’appliquant, en utilisant les temps et tournures de phrases des textes écrits (premier pas vers l’écriture).

 

 

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MOYENNE SECTION

• Deux fiches

 

representations-nombre ou representations-du-nombre (la deuxième est plus difficile)

 

celle-ci ou celle-là (la deuxième est plus difficile)

 

• art visuel

Ecrivez le prénom de votre enfant au centre de la feuille (en capitale ou en script selon la connaissance des lettres de votre enfant) et demandez-lui de décorer en tournant autour, très près, « comme un arc-en-ciel ».

Profitez-en pour lui dire et redire le nom des lettres.

 

Petit rappel :

lettre en capitale : COMME CELA

lettres en script : comme cela

• jeu de l’oie

Prendre des kaplas, des duplos ou autre qui serviront de cases à ce jeu de l’oie. Disposez-les les uns à côté des autres pour former un chemin. Prenez des personnages (dans vos jouets). Ils vont se déplacer sur les cases. Prenez un dé classique (de 1 à 6) pour y jouer.

Pour agrémenter le tout, proposez de faire une deuxième partie avec des cases piégées (sauter son tour, reculer de 2 cases, avancer de 2 cases supplémentaires,…). Préparez de petits papiers avec votre enfant sur lesquels les pièges seront notés (+2 , -2 , X , …). Ces papiers seront disposés sur certaines des cases.

 

• Langage

Prenez un des albums que vous avez chez vous et que votre enfant connait bien. Demandez-lui de vous le raconter comme s’il le lisait. « En parlant comme un livre ». Bien entendu, les phrases seront différentes de ce qui est écrit mais ce n’est pas grave. Le but étant simplement qu’il s’entraine à raconter en s’appliquant, en utilisant les temps et tournures de phrases des textes écrits (premier pas vers l’écriture).