Important ! Rappel : Port du masque obligatoire à l’Ecole dès le CP !
Chers parents,
Comme vous le savez déjà probablement, suite aux nouvelles annonces du gouvernement, le protocole sanitaire en milieu scolaire évolue.
Tous les enfants de plus de 6 ans (à partir du CP) doivent désormais porter un masque à l’école et aux abords de l’école (fournit par les familles).
Les parents et accompagnants doivent également porter un masque aux abords de l’école.
Les masques doivent être changés à la pause méridienne (Il faut donc en prévoir 2 par jour !). Si votre enfant mange à la cantine et qu’il porte un masque lavable, vous devez lui fournir un sac (type sac zip de congélation) afin qu’il puisse y mettre le masque utilisé le matin.
Merci à tous de votre collaboration et de votre soutien dans l’accompagnement de ces nouvelles mesures.
Bruno LEMAITRE
Directeur de l’Ecole
RECTIFICATIF ! ANNULATION Changement Horaire exceptionnel Rentrée du 2 Novembre 2020.
Chers Parents,
Le Ministre de l’Education Nationale, Monsieur BLANQUER, vient de nous envoyer à l’instant même une nouvelle directive concernant la reprise de lundi 2 novembre.
Finalement : il déclare que : » tous les élèves reprendront les cours comme à l’habitude ».
La reprise de lundi 2 novembre se fera donc dans les mêmes conditions et aux mêmes horaires que d’ habitude.
Veuillez recevoir, chers Parents, mes sentiments dévoués pour les enfants.
Bruno LEMAITRE
Directeur de l’Ecole
Information Changement Horaire exceptionnel Rentrée du 2 Novembre 2020.
Chers parents,
Veuillez prendre connaissance, ci dessous, du communiqué le la Municipalité concernant la reprise des enseignements qui se fera exceptionnellement Lundi 2 Novembre 2020 à 10h et non 8h30 (sous réserve d’éventuelles modifications).
Information parents rentrée du 2 novembre 2020
Chaque parent recevra également, de la Mairie, cette information par mail dans la journée.
Veuillez trouver également, ci dessous, le Justificatif de Déplacement Scolaire obligatoire que vous pourrez imprimer et compléter.
Justificatif Déplacement Scolaire Ecole Primaire LA CELLE ST CYR
Veuillez recevoir, Chers Parents, mes sincères salutations.
Bruno LEMAITRE
Directeur de l’Ecole.
Des chocolats pour les fêtes, de l’aide pour les enfants de l’école
Bonjour,
Retrouvez ici tout ce qui concerne cette vente de chocolat, pour aider les enfants de l’école.
BON DE COMMANDE : si vous avez l’occasion d’en vendre autour de vous, n’hésitez pas.
Chèque à l’ordre des P’tits Ecoliers Cellois, merci
Commande(s) à retourner avant le mardi 03/11/2020.
Vous pouvez remettre vos commandes aux enseignants de l’école ou les déposer dans la boite aux lettres de l’association des P’tits Ecoliers Cellois, devant l’école.
Merci.
réunion parents/enseignant
Madame, Monsieur,
Vous trouverez dans les lignes suivantes des éléments vous permettant de mieux visualiser le fonctionnement de la classe.
COVID
Concernant les exigences demandées par le ministère de l’éducation nationale pour lutter contre le covid-19, je vous prie de ne pas croire tout ce que vous pourriez entendre dans les médias. J’y ai entendu de nombreuses confusions et erreurs concernant nos directives. Si vous avez un doute, demandez-moi directement. Il n’est par exemple nullement question de test covid systématique ni de certificat médical obligatoire.
AMBIANCE DE CLASSE
Il y a 21 élèves en classe cette année. La majorité des petits se débrouille déjà bien en classe. Ils ne règlent pas leurs petits soucis par des petits coups ou crises comme cela arrive très souvent. Cela est très encourageant pour la suite et la mise en place des apprentissages.
Ne soyez pas surpris si vous m’apercevez avec un micro-cravate à la sortie. Ce n’est pas que j’ai spécialement à hausser la voix avec eux mais le masque m’oblige tout de même à la solliciter plus (principalement en sport et récréation). J’essaie donc de l’amplifier un peu par moment pour ne pas la perdre en cours d’année. C’est un grand classique dans notre profession où nous forçons un peu sur la voix de nombreuses fois par jour en nous adressant au groupe classe.
DEROULEMENT D’UNE JOURNEE DE CLASSE
Peu après l’accueil des enfants (activités libres ou découverte libre du matériel que j’utiliserai ensuite pour les apprentissages), je rassemble les moyens (certains petits viennent aussi de leur plein gré). Nous travaillons essentiellement les lettres, les mathématiques et la phonologie (étude des sons dans les mots) lors de ce regroupement.
Pendant ce temps, les petits sont pris en charge par Patricia Sapin (ATSEM) sur un atelier.
A la fin de ce regroupement, je lance les moyens sur des ateliers (plus ou moins autonomes selon la tâche et l’enfant). Je tâche de coller au mieux aux besoins de chaque enfant. Ainsi, tous les ateliers ne sont pas forcément destinés à tous les enfants.
En parallèle de ces ateliers, Patricia et moi animons des ateliers dirigés avec des apprentissages plus difficiles ou complexes, pour les petits et les moyens. Pour cela, nous pouvons travailler avec 2, 3, 4 enfants (parfois un peu plus mais rarement). Nous prenons généralement des enfants pour former un petit groupe homogène afin d’adapter la difficulté à chaque petit groupe. Nous essayons par là de faire avancer chaque enfant à son rythme, en évitant de proposer quelques choses de trop difficile ou trop facile à chacun d’eux.
Cela terminé, nous animons les « coins » de la classe (écriture, dessin, voitures, construction, peinture, jeux de société, bricolage…) afin qu’ils soient riches en apprentissages tout en étant autonomes et accessibles sans adulte, à chaque instant.
Après avoir rangé la classe (passage aux toilettes en même temps que le rangement, par tout petits groupes avec Patricia), nous nous regroupons pour chanter et apprendre des comptines. Puis nous allons dans la salle de sport. Au programme : parcours (sauter, marcher en équilibre, ramper…), danse, jeux collectifs, jeux d’opposition (lutte,…),… Cela dure environ 30 minutes.
Après avoir rangé la salle de sport et s’être préparé pour sortir (mettre les chaussures, le manteau,…), c’est le moment de la récréation. Ne soyez pas inquiets pour la récréation, Patricia et moi sommes toujours vigilants à ce qu’ils portent les vêtements nécessaires en fonction de la météo. Cette récréation dure 30 minutes en maternelle.
Une fois rentré de récréation, c’est un temps de lecture d’histoires et de discussion autour de cela. Si nous en avons le temps, nous terminons par quelques courts ateliers en classe avant d’aller manger.
L’après-midi, Patricia prend en charge les enfants qui vont se reposer. Chaque enfant, lorsqu’il se réveille, sort discrètement de la salle de sieste pour me rejoindre en classe. Chacun peut ainsi avoir son compte de sommeil indépendamment des autres.
Pendant ce temps, je reste en classe pour travailler avec ceux qui ne dorment pas. J’anime et dirige divers ateliers. Je tâche les jours suivants d’effectuer ces activités avec ceux qui dormaient pendant ce temps (du moins les activités les plus importantes).
Juste avant la récréation (plusieurs « dormeurs » sont réveillés à ce moment), nous nous regroupons pour apprendre des rudiments d’anglais (marionnettes, chansons, petits jeux, petites vidéos que j’anime,…).
De retour de récréation, nous nous regroupons pour diverses activités de langage et terminons par quelques courts ateliers avant de partir.
ENTREE / SORTIE
Vous avez certainement remarqué que je ne laisse pas sortir les enfants tous en même temps. Cela n’assurerait pas la sécurité à la sortie. Il arriverait immanquablement qu’un enfant ne trouve pas son parent malgré ma vigilance.
Pour éviter cela, je les habitue à ne venir que si je les appelle, même s’ils vous voient. Cela prend un peu plus de temps mais c’est le seul moyen d’être sûr de ne pas en perdre un.
COOPERATIVE SCOLAIRE et ASSOCIATION LES P’TITS ECOLIERS CELLOIS
L’école publique est financée par les mairies (batiments, chauffage, matériel, employés communaux,… tout hormis le salaire des enseignants). Ceci dit, il existe généralement une coopérative scolaire qui permet d’aider aux dépenses de la vie des classes (matériel, matériel de sport, sorties scolaires, ingrédients de cuisine, livres,…).
Cette coopérative est financée par les dons des parents (non obligatoires), la vente des photographies de classe mais principalement par les actions menées par l’association de parents Les P’tits Ecoliers Cellois. Tout cela nous permet d’améliorer les conditions d’apprentissages et donc la réussite des enfants. C’est un plus qui est très utile au bon fonctionnement de l’école et donc à vos enfants.
Si vous désirez vous rapprocher de l’association de parents Les P’tits Ecoliers Cellois pour aider l’école, vous pouvez m’en faire part. Je vous mettrai en relation avec eux.
APPRENTISSAGES
Les enseignements sont organisés en cinq domaines d’apprentissage :
- mobiliser le langage dans toutes ses dimensions (écrit, oral)
- agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique (sports, jeux, danse,…)
- agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques (danse, peinture, musique, littérature,…)
- construire les premiers outils pour structurer sa pensée (logique, mathématiques…)
- explorer le monde (sciences, technologie,…)
ANNIVERSAIRES
Nous faisons les anniversaires une fois par période (entre deux vacances), vers la fin de la période. Je ne prends pas les gâteaux maison à cette occasion. Nous cuisinerons en classe le lundi ou jeudi et fêterons les anniversaires le jour suivant, en arrivant en classe (la danse y est à l’honneur).
Vous n’avez donc rien à préparer. Si vous désirez nous donner une boisson ou quelques bonbons (des « mous »), vous le pouvez.
PHOTOGRAPHIES
Les enfants de maternelle ne sont que très rarement capables de dire ce qu’ils font comme activité à l’école. Ils focalisent généralement sur une chose (vélo,…). Ainsi, pour que vous puissiez vous faire une idée de ce qui se passe en classe, je prends régulièrement des photographies des activités (pas toutes car beaucoup d’activités ne sont pas souvent « photogéniques » comme des séances de langage par exemple).
A chaque vacances, ces photographies seront visibles et non téléchargeables pendant un mois, sur un site internet (accessible seulement avec un mot de passe que je vous communiquerai). Vous pourrez par exemple visionner cela avec votre enfant pour discuter avec lui de l’école et de son travail. C’est un bon moyen de lui montrer que vous vous intéressez à son travail. C’est important pour sa motivation et pour donner du sens à sa venue à l’école.
Je suis vigilant à ne mettre aucune photographie portant atteinte à l’image d’un enfant. Aussi, je ne publierai aucune photographie d’un enfant sans l’accord de ses parents bien entendu.
Je vous donnerai dans peu l’autorisation parentale à ce sujet et vous pourrez me faire part à ce moment-là de votre décision.
VETEMENTS
Merci de bien marquer le prénom de votre enfant sur les étiquettes de ses vêtements.
Aussi, n’hésitez pas à lui donner pull et manteau si le temps est incertain. A chaque récréation, nous ne mettons pas tout systématiquement. Nous faisons en fonction du temps. Mais si le temps se rafraîchit d’un coup et que nous n’avons pas grand chose à mettre sur le dos de votre enfant, c’est problématique. Sachez que la cour de l’école est plus exposée au vent que la place de la mairie.
Merci d’éviter les foulards. Ils ne sont pas extensibles et donc dangereux s’ils se prennent dans des roues de vélo ou si un autre enfant se met à tirer dessus. Cela est très rare mais peut arriver à cet âge. Privilégiez les tours de cou.
N’oubliez pas de mettre un change dans le sac de votre enfant. Merci.
Privilégiez les vêtements faciles à mettre s’il vous plaît (éviter les lacets, les boutons…). Avec 21 enfants cela devient long et c’est autant de temps perdu pour les apprentissages.
TRAVAIL EN CLASSE / COMMUNICATION
La plus grande partie du travail en maternelle ne laisse pas de trace (jeux de réflexion, manipulation, échanges verbaux,…). Ainsi, aux vacances, vous n’aurez que bien peu de choses à voir (quelques peintures et dessins, quelques fiches, les comptines et chansons, quelques photographies imprimées pour servir de support à votre enfant pour vous parler de l’école).
Cependant, à chaque fin de période, je vous écrirai mon impression sur votre enfant à l’école. Je le ferai désormais par mail.
N’hésitez pas à me contacter si vous avez des questions : classe.galan@gmail.com , 03 86 73 44 04
Cordialement.
Marc Galan